Atividades de Inverno no Jardim de Infância de Barroncal


No âmbito do tema "Inverno", as crianças exploraram o mundo dos Pinguins!

*A biblioteca escolar disponibiliza serviços de aprendizagem, livros e recursos que permitem a todos os membros da comunidade escolar tornarem-se pensadores críticos e utilizadores efectivos da informação em todos os suportes e meios de comunicação.
In https://espa.edu.pt/ExtraJoomla/RBE/Manifesto_Biblioteca_Escolar.pdf
O Projeto ÁGIL é um sucesso absoluto!
Este ano, a nossa equipa de autoavaliação confirmou o que já sentíamos no palco: o Projeto ÁGIL alcançou mais de 90% de satisfação entre os nossos alunos!
As luzes brilharam para 30 pequenos grandes atores que, entre nervos e sorrisos, deram voz a personagens animais em duas peças inesquecíveis. E o melhor? Não estiveram sozinhos! Contámos com o apoio fundamental das famílias, professores, Biblioteca Escolar e GAAF.
DESCULPA
Mas
a amizade vence sempre
É sempre difícil tomar essa decisão, mas a amizade e a solidão
falaram mais alto e, claro, que venceram.
Pedir desculpa nunca é fácil, mas, através de uns óculos
especiais, conseguimos perceber que os sentimentos menos bons desaparecem e
terminamos a visita com uma sessão de relaxamento que foi muito “fixe”.
Foi muito bom ouvir esta história de amizade que supera os
medos.
No passado dia 28 de outubro, os alunos das duas
turmas do 6.º ano
participaram na primeira sessão de grupos
interativos deste ano letivo, dinamizada no âmbito do projeto Includ-ed. A atividade decorreu na
Biblioteca da nossa escola e contou com a colaboração de voluntários da comunidade educativa
que aceitaram orientar cada um dos nossos grupos de trabalho.
A grande novidade desta sessão
foi o facto de as tarefas juntarem aprendizagens de Ciências Naturais e Português. As nossas
professoras das duas disciplinas e a mentora da Teach for Portugal
explicaram-nos que o objetivo foi mostrar-nos que a língua portuguesa é
essencial para compreender, comunicar e explicar ideias em todas as disciplinas
– desde interpretar um texto científico até justificar conclusões de uma tarefa.
No final da sessão, os participantes reconheceram que aprender desta forma é mais dinâmico e motivador. Em nome de todos, deixamos um agradecimento especial aos voluntários, cuja disponibilidade, simpatia e amabilidade tornaram esta experiência ainda mais enriquecedora. Estamos ansiosos pelas próximas sessões!
Mostramos, hoje, a nossa árvore despida, ainda,...
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| Começou assim... |
Referencial AcBE (ÁREA B): Literacia dos media "Jornalista por um dia"
Os alunos do 5B iniciaram a atividade "Jornalista" por um dia com recurso ao padlet
Jornalista por um dia - 5A e 5B .
Nada lhes pareceu difícil, pareciam verdadeiros jornalista a lerem e interpretar textos jornalísticos.